Académie nationale de gouvernance à Pékin : l’incubateur des dirigeants de demain
En Chine, le Parti communiste reste maître de la formation de ses cadres. Fidèle à l’idéologie marxiste, il mise sur un enseignement politique rigoureux. À Beijing, l’école centrale du parti, aussi appelée Académie de gouvernance, incarne ce système. Elle accueille l’élite issue d’un long parcours initié dans les petites circonscriptions administratives. C’est là que se forment les futurs hauts responsables du pays, selon une doctrine où loyauté au parti et discipline idéologique priment.
Les journalistes en échange culturel en Chine, ont visité l’école du parti communiste. Appelée aussi, l’Académie nationale de gouvernance ou l’école centrale du Parti Communiste Chinois (PCC) , elle est la structure majeure pour la formation des dirigeants de la Chine.
Fondée en 1933, elle est un établissement d’excellence qui façonne l’élite intellectuelle appelée à diriger le pays. Placée sous l’autorité directe du Comité central du parti communiste chinois (PCC), elle est située à Dayouzhuang dans le district de Haidian à Beijing.
L’actuel président de la République populaire, Xi Jinping, est un des leaders marquant de l’établissement. L’académie nationale est l’achèvement d’un cycle de formation entamé au bas de l’échelle puisqu’en Chine la formation au communisme commence dans la plus petite circonscription administrative. Chaque année, près de 3000 étudiants sont accueillis dans l’établissement par un corps professoral estimé à plus d’un millier dont quatre cent (400) chercheurs.
Il a cinq (5) niveaux de formation au communisme dont les écoles centrales provinciales, municipalités, les comtés et même les villages. Les entreprises étatiques et les écoles ont aussi des instances de formation au communisme. Au total, il existe 2700 écoles de formation à l’idéologie communiste en Chine. L’école centrale de formation au communisme de Pékin est inspirée de la pensée marxiste.
La statue de Marx et Engels marque l’entrée d’une vaste cour verdoyante, bordée de bâtiments austères. Le chantier du bâtiment central débute en 1948, deux ans avant l’ouverture officielle de l’école, en 1950. Pourtant, c’est en 1933, à l’occasion du 44e anniversaire de la mort de Marx, que le comité central du Parti décide de bâtir cette institution dédiée à l’enseignement du marxisme. Les cours y sont dispensés selon les fondements du communisme. Le directeur des thèses, Gong Weibein, résume l’esprit des enseignants : « recherche de la vérité, loyauté au Parti, volonté d’apprendre et engagement au service de la nation ». Non loin de la statue fondatrice, quatre caractères chinois trônent dans la cour : ils symbolisent l’engagement des élèves à servir le peuple.
Le rôle de l’école de former des cadres mais aussi être un cadre de réflexion pour la mise en œuvre de politique de développement de l’Etat et du parti. Selon le directeur des thèses, professeur Gong Weibein, « l’école sert d’armement idéologique pour que les leaders qui la fréquentent comprennent les l’idéologie du parti ». Les enseignements dispensés dans cet établissement sont aussi centrés autour du socialisme à l’ère du président Xi Jinping, les questions qui interpellent l’Etat chinois, mais aussi la discipline au sein du parti. Les élites formées dans cette école, « sont choisis selon leur discipline, l’honnêteté et leur dévouement au peuple », ajoute-t-il. Pour un parti qui compte 100 millions de membres, les sortants. Dans l’enceinte de l’école de l’académie on retrouve étalement une statue de Mao Zedong, père de la nation chinoise et théoricien de l’ouverture du pays aux autres.
Après la fondation de la République populaire de Chine en 1949, l’École centrale a continué à jouer un rôle crucial dans la formation des cadres pour le gouvernement et le Parti. Les professeurs de l’école du Parti Communiste Chinois sont des cadres de l’administration. Les élèves sont choisis selon les règles définis par les leaders du PCC. Elle essaye de s’adapter aux mutations actuelles. Selon Go Weibein, « des efforts sont en train d’être faits pour intégrer le numérique dans les enseignements ».
Ainsi, des cours sont dispensés en ligne. Eh dehors des Chinois, des ressortissants de pays étrangers, ont bénéficié de la formation à la pensée marxiste. Après la Longue Marche (1934-1935), l’école a été relocalisée à Yan’an, dans la province de Shaanxi, qui était devenu la nouvelle base de pouvoir du Parti communiste. Elle y est devenue un centre clé pour la diffusion de la pensée maoïste, formant des cadres qui joueraient des rôles importants dans la révolution chinoise.
Dans les années 1940, l’École centrale est devenue un pilier du système du PCC, dans la promotion de la Pensée de Mao Zedong et l’établissement d’un consensus au sein du Parti. Pendant cette période, elle a formé des dirigeants qui ont participé à la prise du pouvoir en 1949. Le programme incluait une combinaison d’études marxistes-léninistes, d’entraînement militaire et d’analyses politiques. Après la fondation de la République populaire de Chine, l’École centrale a continué à jouer un rôle crucial dans la formation des cadres pour le gouvernement et le Parti. Elle s’est principalement installée à Pékin, où elle demeure aujourd’hui. L’école est bâtie sur une superficie de 70 hectares.
FATOU NDIAYE (ENVOYÉE SPÉCIALE À BEIJING)
